Alunos de licenciatura em Matemática desenvolvem projetos com Geogebra para aprimorar ensino do fundamental final

 

O curso de licenciatura em Matemática, na modalidade EAD, da cidade de Parnaíba (PI), está mostrando como a tecnologia pode contribuir para a melhoria do ensino da disciplina. Os graduandos têm desenvolvido projetos com o uso do Geogebra, uma ferramenta online que auxilia no aprendizado de conceitos matemáticos, especialmente para alunos do ensino fundamental final.

Nesta segunda-feira(16), os estudantes promoveram uma oficina na Escola Professora Raquel Magalhães, em Parnaíba, com o objetivo de apresentar aos professores e alunos do ensino fundamental o potencial do Geogebra para tornar o ensino de Matemática mais interativo e compreensível.

Durante a oficina, os graduandos demonstraram como utilizar a plataforma Geogebra para criar recursos visuais dinâmicos, como gráficos, figuras geométricas e animações, que tornam os conceitos matemáticos mais acessíveis e estimulantes para os estudantes. Além disso, eles compartilharam experiências e dicas sobre como integrar o Geogebra nas aulas presenciais e remotas, destacando a importância de adaptar o conteúdo para que atenda às necessidades específicas de cada turma.

O uso do Geogebra no ensino de Matemática tem trazido resultados positivos e despertado maior interesse dos alunos pela disciplina. A ferramenta permite que os estudantes explorem conceitos matemáticos de forma interativa, experimentando e visualizando as relações entre os números e as formas. Com essa abordagem, o aprendizado se torna mais dinâmico e significativo, estimulando o raciocínio lógico e aumentando a motivação dos alunos.

Os projetos desenvolvidos pelos graduandos de licenciatura em Matemática demonstram o comprometimento e a dedicação desses futuros professores em buscar formas inovadoras de ensinar Matemática, tornando-a mais acessível e interessante para os estudantes. A iniciativa da oficina na Escola Professora Raquel Magalhães é um exemplo da importância da parceria entre a academia e as escolas, visando sempre aprimorar o processo educativo.

A expectativa é que os projetos desenvolvidos pelos alunos de licenciatura em Matemática continuem a ser implementados nas escolas, trazendo benefícios para o ensino e despertando o gosto pela Matemática nos jovens estudantes.